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《老师,您好》四年级期初课程研究活动

时间:2022-07-01 08:36:23 编辑:袖梨 来源:一聚教程网

本次课程活动,我们以课堂为主阵地,依托信息学科、语文学科、美术学科、音乐学科,实现学科、学习方式、育人价值的整合,更实现了学生兴趣的激发和情感的体验,践行“让学习成为孩子快乐的旅行”。首先回顾暑假生活,在畅谈中获得“大自然、书本、身边的伙伴或其他人”都是自己的老师,只要善于观察,生活中都有学问,大自然是人类的老师。在孩子们朗朗的读书声中,孩子们踏上了认识身边的老师之旅。孩子们以信息技术为手段,上网搜集我国教师节由来和搜集世界各国教师节由来,培养了学生搜集信息、分析信息、处理信息的能力。多彩的语文课,尊师故事、感人故事、教师节成语、名言,学生亲师、爱师、敬师、尊师。英语课谈论老师喜欢的食物、颜色、动物并制作名片卡,增强学生口语交际能力及语用能力。音乐课上孩子们用甜美的声音,感受《甜甜的秘密》。
美术课用线条、颜色画出了我心目中的老师。科学课上开展的闻声辨师活动,学生根据老师的发音,学习声音的产生,声音的音量、音调、音品。体育课上师生合作的团队游戏:《我们一起运动》,移石过河、水果蹲,增进了师生情感,彰显了我们学校如春教师的善心、慧心和童心。通过活动,孩子经历了对老师的尊重和感激,他们用稚嫩的手画出了对教师的感激,亲手写下祝福,用真切的话语表达对老师的感恩,更用精彩的表演升华师生情感。

本次整合课程下的主题研究活动,让全体老师对课程整合有了更深的认识和思考。在课程整合的研究之路上,让我们一起携手共进!

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