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9月份小学1年级班主任工作总结 走好每一步

时间:2015-09-30 00:00:00 编辑:简简单单 来源:原创

春江中心小学  孙晓庆

班主任工作是一项既艰巨又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用;说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。开学一个月以来,我简单总结一下目前我的班主任工作正在进行的几步曲:
一、常规——常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常抓住某一个事件对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细节——指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
三、表扬——激励他人
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”低年级孩子的特点是:年级小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,然而这样会耽误很多时间,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。
现阶段的一年级孩子,只是在慢慢进入小学生的角色,还有很多地方需要去关注,需要一起磨合,形成我们之间的默契。

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